2025 고등학교 미술 인정 도서 선정 평가표(예시)

평가 영역	평가 기준	선정 사유	배점
Ⅰ. 교육 과정	교육과정 부합성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 2022 개정 미술과 교육과정을 충실히 반영하였으며 교육과정의 성격과 목표에 부합합니다.	20
	학습 분량의 적절성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학습 분량을 단원별로 균형 있게 구성하여 주어진 전체 수업 시수에 적절합니다.
Ⅱ. 학습 내용 선정	내용 수준의 적정성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있고, 어려운 개념과 용어를 학생 수준에 맞춰 쉽게 설명하고 있습니다.	20
	정확성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 개념과 이론이 정확하고, 검증된 자료에 근거하였으며, 작가 및 학생 작품 도판 등의 자료를 최신의 것으로 사용하고 있습니다.
	중립성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 인물, 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련해 부정적이거나 일방적인 견해가 없고, 개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있도록 내용을 다루고 있습니다.
	학습 동기 유발	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 소단원 도입부마다 흥미를 유발하는 생각열기 작품을 페이지 전면에 배치하고 이와 관련된 발문을 학생들의 눈높이에 맞게 제시하여 학습 동기를 효율적으로 유발합니다. 또한 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 흥미롭고 다양한 미술 활동 자료를 소단원마다 풍부하게 제시하였습니다.
Ⅲ. 학습 내용 조직	효과성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 소단원 학습 목표에서부터 생각 열기 발문, 순차적으로 진행되는 본문 학습, 창의력을 키우는 미술 활동에 이르기까지, 학습 내용이 체계적으로 조직되어 있어서, 학생들은 각 단계의 흐름에 따라 효과적으로 학습을 할 수 있습니다.	20
	단원, 학년 간 연계 및 계열성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학년 간, 학교급 간의 연계와 계열성을 고려하여 내용을 섬세하게 조직하였습니다. 대단원과 소단원의 배열이 미술의 기본에서부터 미술과 삶, 공동체의 관계로 순차적으로 확장되고 있습니다. 교육과정의 내용 체계와 성취기준에 비추어 볼 때 매우 논리적이고 매끄러운 전개입니다.
	자기 주도적 학습 내용	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학생이 학습의 주체가 되어 활동을 능동적으로 이끌어 나갈 수 있도록 내용을 구성하였습니다. 학생들의 창작 활동에 도움을 주는 창작 발전소, 미술 이론을 쉽게 이해시켜 주는 배움 노트 등 학습자의 이해를 돕기 위한 다양한 활동과 자료가 체계적으로 제시되어 있습니다. 또한 학생들이 수준별로 학습을 할 수 있도록 수행 활동도 단계화되어 있습니다.
Ⅳ. 교수 학습 활동	다양한 교수‧학습 활동	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 미적 체험, 표현, 감상 영역을 중심으로 개별 활동, 모둠 활동 등 다양한 종류의 미술 활동을 안내하였습니다. 평면과 입체 등 미술 고유의 매체도 소홀히 하지 않으면서 디지털과 메타버스, AI 등 온·오프라인을 연계한 다매체 활동도 적극적으로 도입하였습니다. 또한 미술 창작에만 치우치지 않고, 미술 작품을 통한 토론과 논술 등 다채로운 교수 학습 활동을 제시하였습니다.	20
	교수‧학습 활동의 유용성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 미술을 통해 나와 우리, 다양한 환경과 공동체 사회를 바라보는 시각을 확장하는 데 도움을 줍니다. 또한 실생활과 관련된 다양한 문제 상황을 제시하고 이를 미술의 관점에서 능동적으로 해결하는 활동을 풍부하게 제시하고 있습니다.
	학습 참고 자료의 충실성 및 유용성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 미적 체험과 표현, 감상 영역의 다양한 학습 자료가 주제별, 매체별로 통합·재구성되어 있기 때문에, 교실 현장의 교수 학습 상황에서 편리하고 효율적으로 활용할 수 있습니다. 또한 수업 도움 영상, 카드 뉴스, 디지털 활동지 등이 QR 콘텐츠 형식으로 매우 완성도 높게 구성되어 있어서 학습자가 유용하게 활용할 수 있습니다.
Ⅴ. 학습 평가	다양한 평가 활동	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학습 단계에 따른 소단원 마무리 평가를 ‘활동 평가’의 형식으로 안내하고 있어서, 학습자는 자신의 성취 수준을 주체적으로 점검해 볼 수 있습니다. 이와 더불어 각 소단원 학습에 따른 활동지를 통해서도 다양한 평가 활동을 제시하고 있습니다.	10
	종합적 사고력 평가	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 시각적 소통 능력과 창의 융합적 사고, 심미적 감성, 정체성과 공동체 이해 능력을 다양한 관점에서 측정할 수 있도록 구성하였습니다. 또한 자기 평가 및 동료 평가를 통해 학습자 스스로 성찰할 수 있는 기회도 제공하고 있습니다.
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	표현･표기의 정확성 및 가독성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 문장이 명료하고, 내용이 이해하기 쉬우며 표준어, 외래어, 띄어쓰기 등 어법을 정확하게 지키고 있습니다.	10
	편집 디자인 및 내구성	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 자료 배치, 여백, 색조 등 지면 구성이 안정적입니다. 편집 디자인은 매우 참신하고 세련된 느낌을 주며, 종이의 인쇄와 제책 상태 역시 매우 양호합니다.

총평	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 2022 개정 미술과 교육과정의 성격과 목표에 부합하고, 내용 수준이 학생들의 발달 수준에 적정합니다. 또한 미적 체험, 표현, 감상 영역을 일상적 감각과 경험의 관점에서 통합한 후, 이를 주제별로 재구성한 점이 매우 독창적입니다. 각 소단원은 학교 현장에서의 미술 수업 흐름을 그대로 반영하여 구성하였고, 변화하는 동시대 매체의 흐름이 활동 속에 자연스럽게 스며들어 있습니다. QR 콘텐츠를 활동 안내 및 카드 뉴스, 학습자 참여형 디지털 활동지로 활용할 수 있도록 구성한 점이 매우 돋보입니다. 평면 인쇄 매체로서의 교과서의 한계를 뛰어넘는 새로운 개념의 교과서로서, 미술 수업 현장에 활력을 불어넣어 줄 것으로 기대가 됩니다.	100

2025 검․인정도서 및 추천 의견서(예시)

과목: 고등 미술

	출판사명	추 천 의 견
예시1	해냄에듀	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 미적 체험, 표현, 감상 영역을 통합하고, 이를 실제 학교 수업 흐름을 반영해 재구성한 것이 특징이다. 또한 2022 개정 교육과정에서 강조하는 깊이 있는 학습을 위해 시대 변화와 학생들의 삶을 반영하였으며, 학생들이 주도적으로 참여해 미적 문제를 해결하면서 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 다양한 내용을 담고 있다. 미술 창작 활동은 매체별로 다채롭게 구성되어 있으며, 교과서의 모든 활동에 대한 활동지가 디지털 형식으로 실려 있어서 생동감 넘치는 미술 수업을 진행할 수 있다.
예시2	해냄에듀	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학생들의 창의성과 자기표현 능력을 키워 주는 데 중점을 두고 내용을 구성한 점이 돋보인다. 학생들이 미술 수업을 통해 다양한 사고와 시각적 경험을 하면서 창의적 활동에 적극적으로 임할 수 있도록 하기 위해, 각 단원별 활동을 시각 표현부터 서술, 논술형에 이르기까지 다채롭게 구성하였다. 또한 교과서에 포함된 디지털 콘텐츠는 온라인과 오프라인의 경계를 허물었으며, 학생들이 다양한 미술 작품을 직접 탐구하고 감상할 수 있는 기회를 제공한다. 해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 현재의 미술 교육의 흐름을 혁신적으로 반영하고 있으면서도, 미술 교육의 본질을 충실하게 구현하고 있다.
예시3	해냄에듀	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 학습 단계의 과정과 계열성을 고려하여 내용을 섬세하게 조직하였다. 미술의 의미와 가치에 대한 이해에서부터, 삶과 미술이 맺는 관계, 개인의 삶을 넘어 공동체 사회를 변화시키는 미술의 힘을 사고하는 과정은 매우 체계적이며 논리적이다. 분야와 영역, 매체간 융합 활동을 다양하게 제시하여 학생들이 창의 융합적 사고를 기를 수 있게 한 점은 해냄에듀 고등 미술 교과서의 장점이다.
예시4	해냄에듀	오늘날의 미술 교육이 학생의 자율성과 창의성을 이끌어 내는 방향으로 변화해 가는 흐름을 고려했을 때, 해냄에듀 미술 교과서는 이러한 교육적 목표를 수행하기에 안성맞춤이다. 이 교과서는 단원 구성, 체재, 활동 배치 등 전반적으로 학생이 주체가 되는 자기주도적 학습을 매우 효과적으로 구현하고 있다. 또한 학생들에게 창의적인 사고를 유발하는 발문을 교과서에 적재적소에 배치한 점에서 2022 개정 교육과정뿐만 아니라, 변화하고 있는 미술 수업의 흐름을 충실하게 반영하고 있음을 알 수 있다.
예시4	해냄에듀	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 최근 경향의 참신한 작품과 수업에 활용하기에 좋은 발문, 창의적인 학생 활동의 연계가 돋보인다. 회화, 조소, 공예 등 전통적인 미술을 다루는 동시에, 현대미술도 이해하기 쉽게 소개하여 학생들이 미술을 균형 있게 이해할 수 있도록 돕는다. 더불어 새로운 기술 매체를 학습 소재와 도구로 활용하여 시대에 맞는 미술 활동을 구성하였고, QR 콘텐츠, 카드 뉴스, 디지털 활동지를 통해 학습 효과를 극대화했다.
예시6	해냄에듀	해냄에듀 고등 미술 교과서는 삶과 연계한 미술 학습을 통해 자기주도적이며 더불어 사는 태도를 기르도록 구성되어 있다. 전체 단원의 체계 또한, 미술에 대한 지식과 이해를 확장하여 자신과 세상을 바라보는 안목을 키우고, 더불어 사는 경험을 배울 수 있도록 구성되어 있다. 최신의 학습 자료와 작품이 풍성하고 다양한 형식의 디지털 QR 콘텐츠가 적재적소에 배치되어 있어, 교과서만으로도 최근 시대 흐름을 반영한 융합적 수업을 진행할 수 있다는 점도 해냄에듀 교과서의 특징이다.
예시7	해냄에듀	해냄에듀 고등학교 미술 교과서는 미적 체험, 표현, 감상의 세 영역을 교과서 구성 체계의 기본으로 두되, 이를 기계적으로 단원으로 설정하지 않고 세 영역을 일상의 경험과 감각으로 통합하여 주제별로 제시한 점이 특징적이다. 미술의 문을 두드려 미술을 알게 하고, 삶과 연계된 미술을 제시하여 필요성을 강화하며, 변화의 미술로 미래의 방향을 설정한 단원 체계가 기존의 도식화된 교과서의 틀과 다르게 매우 논리적이고 설득력이 있다. 또한 작품 감상을 통해 생각을 틔우는 도입, 미술의 이론과 개념을 단계적으로 이해하는 전개, 모두가 참여하는 활동으로 학습을 마무리하는 구성은 교실의 수업 과정과 동일하여, 한 걸음씩 앞으로 나아가는 교과서의 흐름을 실제 수업에 그대로 적용할 수 있다.